SAM項目公布3D打印可持續(xù)發(fā)展調(diào)查的結(jié)果，風(fēng)頭指向“綠色技能”培訓(xùn)

近日，南極熊從外媒了解到，SAM（增材制造行業(yè)技能戰(zhàn)略）項目已經(jīng)發(fā)布了一份關(guān)于3D打印調(diào)查的初步結(jié)果，該調(diào)查主要評估了增材制造教育對環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的作用。

據(jù)悉，SAM項目是由歐盟資助、由歐洲焊接聯(lián)合會（EWF）協(xié)作，3D Printing Industry是SAM項目的聯(lián)系伙伴。當(dāng)前該項目的主要工作是創(chuàng)建一個歐洲增材制造觀察中心，以確定該技術(shù)所需的技能并將其提供給行業(yè)內(nèi)。

SAM項目在鞏固國際增材制造資格系統(tǒng)（IAMQS）方面同樣發(fā)揮了關(guān)鍵作用，并且在發(fā)布的調(diào)查結(jié)果中，開創(chuàng)性的提出了一個新的技能單元，以解決增材制造中的可持續(xù)性問題。

△由EWF協(xié)調(diào)的SAM項目發(fā)表了其第一份關(guān)于2020年3D打印勞動力技能不足的報告。照片來自SAM項目。

SAM項目

2月，SAM項目發(fā)布了歐洲增材制造路線圖，旨在解決整個行業(yè)的技能差距。該路線圖概述了3D打印行業(yè)目前面臨的與技能短缺有關(guān)的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，并提出了它打算如何在2030年前解決這些問題。

除了路線圖之外，SAM項目還引入了IAMQS。在質(zhì)量保證體系的支持下，IAMQS由一套符合行業(yè)要求并經(jīng)專家驗證的3D打印技術(shù)不同熟練程度的資格證書組成。

IAMQS是通過一個選定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)部署的，該網(wǎng)絡(luò)與使用3D打印的多個行業(yè)有聯(lián)系�，F(xiàn)在，SAM項目發(fā)布了一組新的調(diào)查結(jié)果，與增材制造教育促進(jìn)可持續(xù)性有關(guān)。

△當(dāng)前增材制造培訓(xùn)課程所涉及的 "綠色技能"。圖片來自SAM項目。

SAM的調(diào)查結(jié)果

環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育的作用正變得越來越重要，因為整個歐洲的人們在一大批不同的工業(yè)部門面臨著新的職業(yè)挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這些變化，許多工人需要重新接受新技能的培訓(xùn)，或擴(kuò)大他們現(xiàn)有的技能組合，除了技術(shù)技能外，還需要提供綠色、數(shù)字和創(chuàng)業(yè)技能，這將變得越來越關(guān)鍵，以顯示在工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中實施可持續(xù)進(jìn)程的好處。

雖然環(huán)境和氣候目標(biāo)似乎被歐盟委員會和聯(lián)合國的政策議程所高度重視，但如果沒有可持續(xù)發(fā)展的教育方法，這些目標(biāo)是無法實現(xiàn)的，薩姆說。

目前，IAMQS涵蓋了針對操作員、設(shè)計師、監(jiān)督員、檢查員、協(xié)調(diào)員和工程師的金屬增材制造加工資格認(rèn)證，以及聚合物增材制造行業(yè)內(nèi)針對設(shè)計師的資格認(rèn)證。雖然在這些資格認(rèn)證中出現(xiàn)了諸如生命周期評估、廢物管理和材料再利用等環(huán)保元素，但目前還沒有針對3D打印的可持續(xù)性方面的專門培訓(xùn)計劃。

SAM調(diào)查并分析了2020年各領(lǐng)域?qū)υ霾闹圃斓男枨�，�?lián)系了100多個提供3D打印課程的歐洲培訓(xùn)中心，以了解和繪制所采用的教育實踐。通過這項調(diào)查，有可能評估主要涉及的技能，即：技術(shù)（AM相關(guān)）、綠色、數(shù)字和創(chuàng)業(yè)。

SAM項目確定的所謂 "綠色技能"與資源效率、綠色意識、生命周期評估、生態(tài)設(shè)計、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色資源和綠色產(chǎn)品有關(guān)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生態(tài)設(shè)計（37%）、循環(huán)經(jīng)濟(jì)（35%）和生命周期分析（32%）是目前3D打印培訓(xùn)課程中涉及最多的"綠色技能"。

調(diào)查顯示，對于工人來說，增材制造培訓(xùn)課程中應(yīng)涵蓋的前三項綠色技能是生態(tài)設(shè)計、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生命周期分析。管理人員也有類似的觀點，86%參與調(diào)查的人希望在他們的員工隊伍中發(fā)展綠色技能。

△增材制造中的"綠色技能"的相關(guān)性。圖片來自SAM項目。

一個新的可持續(xù)性培訓(xùn)單元

經(jīng)過歐洲觀察中心的支柱之一--工業(yè)委員會的驗證，SAM聯(lián)盟決定開發(fā)一個關(guān)于增材制造的可持續(xù)性的培訓(xùn)單元，其中將涵蓋綠色意識、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生命周期評估。該課程旨在提高所有3D打印專業(yè)人士的意識，從操作員到設(shè)計師和工程師。

該課程與歐洲資格框架（EQF）3級相一致，旨在為學(xué)生提供可持續(xù)性政策的經(jīng)濟(jì)和社會背景的基本知識，如聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），以及如何將可持續(xù)性納入產(chǎn)品的整個生命周期。

參加該課程的學(xué)生還將學(xué)習(xí)增材制造行業(yè)目前如何實施可持續(xù)發(fā)展的做法，以及其局限性和優(yōu)勢。從技能上講，該課程將教會學(xué)員如何在3D打印操作中發(fā)現(xiàn)更多可持續(xù)發(fā)展過程和方法的想法和機(jī)會，并幫助他們確定3D打印可以帶來更多可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)品的案例。

實際上，該課程將需要7個小時來完成，如果包括自學(xué)，相當(dāng)于14小時的工作量。在課程結(jié)束時，將通過一個簡短的多項選擇書面評估來評估學(xué)員在增材制造中的可持續(xù)性方面的知識和技能。

關(guān)于增材制造可持續(xù)性調(diào)查的更多信息可在S. Masurtschak和A. Almeida共同撰寫的題為 "Impact of additivemanufacturing towards the environmental sustainability "的論文中找到。