你還在思考孩子童年怎么過(guò)？別人家6歲小朋友已經(jīng)在玩3D打印了

導(dǎo)讀：將3D打印應(yīng)用于教育在中小學(xué)，大學(xué)，圖書(shū)館，技術(shù)學(xué)院和其他教育環(huán)境中具有多種重要用途，3D打印技術(shù)有助于改善學(xué)習(xí)，技能發(fā)展，并增加學(xué)生和教師對(duì)主題的投入，此外，3D打印在解決問(wèn)題上激發(fā)了更大的創(chuàng)造力和協(xié)作能力。


據(jù)南極熊了解，閃鑄作為國(guó)內(nèi)著名的桌面3D打印廠商，也收獲了不少小小粉絲，今天我們就帶大家認(rèn)識(shí)一下這些可愛(ài)的小同學(xué)們，看看他們?cè)谑褂?D打印的過(guò)程中有什么有趣的事情。

夢(mèng)想的起航
今年11歲的原乙小朋友，已是閃鑄的老粉了，同時(shí)也是鐵粉，她有一臺(tái)冒險(xiǎn)家3，是他哥哥送給她的生日禮物。

曾經(jīng)，閃鑄收到小朋友發(fā)來(lái)的郵件，表達(dá)了她對(duì)冒險(xiǎn)家3的喜愛(ài)。

“我有一臺(tái)閃鑄的3D打印機(jī)，它是我最最喜愛(ài)的生日禮物，也是我們班所有同學(xué)最羨慕的禮物。通過(guò)它我收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了自信�！�

現(xiàn)在已使用了2年3D打印機(jī)的她，操作起打印機(jī)來(lái)已是非常熟練，據(jù)小朋友介紹，自己已經(jīng)做了多到數(shù)不清的作品。她不僅自己打印模型送人，還會(huì)幫班上的同學(xué)，老師們打印各種物品，下面是小朋友作品的冰山一角：

當(dāng)然這也離不開(kāi)父母的支持。

“孩子自從有了3D打印機(jī)并學(xué)習(xí)了3D打印課程后，思維上有了很大的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始喜歡科技了，并會(huì)用3D打印機(jī)來(lái)解決一些家里的問(wèn)題，”原乙的父母說(shuō)�！跋裼�3D打印機(jī)給我們做一些筆筒，小夾子什么的，我們工作里可能需要做一些模型現(xiàn)在也會(huì)讓孩子幫忙做些簡(jiǎn)單的�！�

現(xiàn)在原乙在兩年的課程輔導(dǎo)下，能自己設(shè)計(jì)一些模型制作，據(jù)說(shuō)由于班上同學(xué)們的熱情，常常要整晚開(kāi)機(jī)排隊(duì)打印。

“原本在班里有點(diǎn)害羞的孩子，現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的小朋友還有老師都找她用3D打印機(jī)做東西，最重要的是孩子收獲了友誼，更開(kāi)朗了也更自信�！逼涓改冈俅伪硎�。

因結(jié)緣3D打印機(jī)，原乙小朋友成為了班級(jí)上的“寵兒”，是老師的好幫手，也是小伙伴們崇拜的對(duì)象。同時(shí)也讓她有了想成為工程師的夢(mèng)想，“這樣就可以做各種各樣的東西了”。

據(jù)悉，原乙小朋友還從3D打印機(jī)來(lái)源靈感寫(xiě)了一篇科幻類作文《固體傳真機(jī)》，被老師評(píng)為全班最好的文章，受到了表?yè)P(yáng)。

生產(chǎn)玩具的玩具
再來(lái)介紹兩個(gè)6歲的雙胞胎小朋友，天然和天意。

還在上大班的兩位小朋友接觸3D打印機(jī)不久，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不需要在爸媽的陪同下，就能操作3D打印機(jī)了�！懊刻熘灰�有空就會(huì)打印，雖然自己還不會(huì)建模，但也會(huì)讓哥哥幫忙找一些模型來(lái)打，已經(jīng)可以非常熟練地自己打喜歡的玩具了�！蹦壳八齻円泊蛴×耸畮准�玩具了，貓頭鷹模型是她們最喜歡的。

（冒險(xiǎn)家3）

對(duì)于天然、天意兩位小朋友來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)家3本身就是「玩具」，而這個(gè)能生產(chǎn)創(chuàng)造玩具的「玩具」，讓她們無(wú)比興奮和充滿好奇，最近她們也開(kāi)始上3D打印課程，據(jù)爸媽反饋，原本上其他課程堅(jiān)持不了全程聽(tīng)課的她們，上3D打印課倒是興致勃勃，全程聊的甚歡。

父母也覺(jué)得形式不錯(cuò)，可以讓小朋友了解一下新興事物，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。小朋友們現(xiàn)在非常喜歡冒險(xiǎn)家3，可以打印很多玩具，然后拿著3D打印的玩具出去玩，其他小朋友也特別羨慕。未來(lái)想當(dāng)科學(xué)家的雙胞胎姐妹，希望冒險(xiǎn)家3陪他們開(kāi)啟的夢(mèng)想，可以一直陪伴他們不斷成長(zhǎng)。