2019年中職學校新3D打印專業(yè)，教育部辦公廳《中等職業(yè)學校 專業(yè)目錄》征求意見函

2019年1月4日，南極熊3D打印網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，教育部辦公廳發(fā)布了關于征求對新版《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》意見的函，繼2018人社部推動機械大類3D打印專業(yè)后；教育部終于出手，就2019年中等職業(yè)學校05專業(yè)大類加工制造里，新增了工業(yè)機器人、增材制造、新能源汽車裝修與檢測三大專業(yè)。


△增材制造技術應用，對于職業(yè)崗位是“模具設計工程技術人員、工具鉗工”，職業(yè)資格證書類別為“模具工”。這種性質(zhì)，與迅猛發(fā)展的3D打印行業(yè)需求還是不太符合。

一直以來，國內(nèi)不少3D打印企業(yè)都在向南極熊咨詢，有沒有懂得3D打印的技術操作性人才，于是南極熊也成立了“3D打印人才”專版來滿足供求雙方的需要。但是，相關的人才供應明顯不足。

特別地，本次《關于《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）》的研制說明》中提到，“（三）適應職業(yè)崗位變遷，調(diào)整專業(yè)定位與內(nèi)涵：面向新興行業(yè)技術變化快、崗位變動大等特點，新增的工業(yè)機器人、增材制造、新能源汽車裝修與檢測等專業(yè)，暫時不設置專業(yè)方向，方便學校靈活開設專業(yè)”。
關于《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）》的研制說明.pdf (762.86 KB, 下載次數(shù): 313)

2019-1-4 17:37 上傳

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中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）新舊專業(yè)對照表.pdf (878.56 KB, 下載次數(shù): 311)

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中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）意見匯總表　.xls (28 KB, 下載次數(shù): 219)

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以下是教育部辦公廳發(fā)布了關于征求對新版《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》意見的函

為更好地體現(xiàn)新技術革命和產(chǎn)業(yè)升級對職業(yè)教育的新要求，促進專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，引導中等職業(yè)學校科學合理地設置和調(diào)整專業(yè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2017年以來，教育部組織力量對現(xiàn)行中等職業(yè)學校專業(yè)目錄進行修訂，形成了新版《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）》（見附件1），現(xiàn)印發(fā)給你們，請研究提出修改意見建議。

專業(yè)目錄是學校設置與調(diào)整專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、組織招生、指導就業(yè)，以及教育行政部門規(guī)劃專業(yè)布局、安排招生計劃等工作的重要依據(jù)，是學生選擇就讀專業(yè)、社會用人單位選用畢業(yè)生的重要參考，是教育與產(chǎn)業(yè)的紐帶。請各地、有關部門（單位）高度重視專業(yè)目錄修訂工作，認真組織中等職業(yè)學校、相關企事業(yè)單位研究，結合本地區(qū)辦學實際、本行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢和對技術技能人才的新要求，提出修改意見建議，并填寫《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（征求意見稿）意見匯總表》（見附件4）。如有建議增加新專業(yè)的，應另附論證報告等材料。

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