新鄉(xiāng)學(xué)院3D打印學(xué)院相關(guān)專業(yè)介紹

為積極融入鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)新新相融、校地共生，新鄉(xiāng)學(xué)院于2017年成立3D打印學(xué)院。3D打印學(xué)院設(shè)有增材制造（3D打印）工程、康復(fù)工程、生物醫(yī)學(xué)工程三個本科專業(yè)，著力培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。其中，增材制造工程專業(yè)是國家教育部審批通過的第一個專門培養(yǎng)3D打印人才的本科專業(yè)。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)教師隊伍，博士、副教授以上教師占比達70%，其中特聘院士2名、特聘教授3名�，F(xiàn)有學(xué)生743人。

3D打印學(xué)院遵循創(chuàng)新驅(qū)動，高起點規(guī)劃，高質(zhì)量發(fā)展，積極融入鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，開展校地合作、校校合作以及校企合作。學(xué)校先后與新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民政府、西北工業(yè)大學(xué)三方共建新鄉(xiāng)新材料（3Ｄ打印材料）檢測評價中心，與清華大學(xué)共建金屬3D打印生產(chǎn)加工中心，與安徽金寨金科智能科技有限公司合作共建產(chǎn)教融合項目“新鄉(xiāng)學(xué)院-金寨金科智能制造學(xué)院”。3D打印實驗實訓(xùn)中心累計投入3000余萬元，購置3D打印設(shè)備及其他設(shè)備334臺（套）。學(xué)院先后獲批河南省本科高校大學(xué)生校外實踐教育基地、河南省3D打印技術(shù)工程研究中心、河南省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及新鄉(xiāng)市金屬3D打印成型及工藝優(yōu)化技術(shù)重點實驗室。良好的教學(xué)科研平臺及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

3D打印學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極探索人才培養(yǎng)模式，以地方應(yīng)用型本科教育為主，構(gòu)建適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、具有地方特色優(yōu)勢的學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，打造增材制造工程（3D打�。┨厣珜�業(yè)，培養(yǎng)立足中原、輻射全國、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強、能夠為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻的高級應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟社會和3D打印行業(yè)發(fā)展提供人才和智力支持。


新鄉(xiāng)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)
專業(yè)簡介
新鄉(xiāng)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是將工程學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的理論和方法高度交叉融合，著眼于生物材料、生物3D修復(fù)技術(shù)、生物3D打印設(shè)備等方向的研究與應(yīng)用，致力于提高人類健康水平和生活質(zhì)量的綜合性學(xué)科。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，社會責任感和工程職業(yè)道德，適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)和較強動手能力，具有較強分析和協(xié)作能力，掌握生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、電子、計算機和信息科學(xué)的理論知識和開發(fā)能力，能夠綜合運用生物醫(yī)學(xué)理論知識和3D打印技術(shù)分析并解決實際工程問題，適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，能在生物材料、生物3D打印技術(shù)與醫(yī)療器械等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域內(nèi)從事教育、技術(shù)開發(fā)、工程與行政管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才、管理人才。
2022屆現(xiàn)有四年制本科畢業(yè)生61人。


新鄉(xiāng)學(xué)院電氣工程及其自動化（3D打印控制系統(tǒng)方向）專業(yè)
專業(yè)簡介
新鄉(xiāng)學(xué)院電氣工程及其自動化（3D打印控制系統(tǒng)方向）專業(yè)為電氣工程與自動化的交叉學(xué)科，突出“3D打印控制系統(tǒng)”專業(yè)特色，樹立新工科理念，加強實踐教學(xué)；本專業(yè)結(jié)合現(xiàn)代先進電氣工程技術(shù)和自動化控制技術(shù)，著眼電氣控制開發(fā)、電路設(shè)計、自動控制的理論和方法，為電氣類的核心專業(yè)；本專業(yè)具備符合國際工程教育共識的課程體系、教學(xué)模式，以先進電氣控制技術(shù)成為本專業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向，以厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)將成為本專業(yè)人才培養(yǎng)的主要模式，作為同類學(xué)校的優(yōu)勢特色（領(lǐng)先）專業(yè)，培養(yǎng)具有理論功底扎實、實踐能力突出、能夠勝任在電氣控制工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。
2022屆現(xiàn)有四年制本科畢業(yè)生34人。


新鄉(xiāng)學(xué)院軟件工程（3D打印軟件技術(shù)方向）專業(yè)
專業(yè)簡介
新鄉(xiāng)學(xué)院軟件工程（3D打印軟件技術(shù)方向）專業(yè)辦學(xué)的宗旨是面向軟件產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)工程型軟件實用人才，通過依托軟件行業(yè)，立足河南，面向全國，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。根據(jù)“人本化、開放式、合作型、求錯位、接地氣”的辦學(xué)模式要求，圍繞大型軟件開發(fā)過程中的工程方法、關(guān)鍵技術(shù)和相關(guān)工具展開培養(yǎng)，突出“3D打印軟件工程”特色。本專業(yè)經(jīng)過長期的建設(shè)形成了自己的專業(yè)特色，夯實編程技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件設(shè)計開發(fā)與測試等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)，以提升外語能力和算法分析與設(shè)計能力為突破口，重點培養(yǎng)企業(yè)級軟件、手機移動軟件、人工智能等領(lǐng)域的軟件分析、設(shè)計和應(yīng)用型專門人才。
2022屆現(xiàn)有四年制本科畢業(yè)生13人。


新鄉(xiāng)學(xué)院材料成型及控制工程（3D打印方向）專業(yè)
專業(yè)定位簡介
新鄉(xiāng)學(xué)院材料成型及控制工程（3D打印方向）專業(yè)為機械工程與材料科學(xué)與工程的交叉學(xué)科，突出“3D打印材料成型”專業(yè)特色，樹立新工科理念，加強實踐教學(xué)；本專業(yè)結(jié)合現(xiàn)代先進制造技術(shù)和智能制造技術(shù)，著眼成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法、模具設(shè)計理論及方法，為制造業(yè)的核心專業(yè)；本專業(yè)具備符合國際工程教育共識的課程體系、教學(xué)模式，以先進制造技術(shù)為本專業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向，以厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)將成為本專業(yè)人才培養(yǎng)的主要模式，作為同類學(xué)校的優(yōu)勢特色（領(lǐng)先）專業(yè)，培養(yǎng)具有理論功底扎實、實踐能力突出、能夠勝任在材料成型加工領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和以3D打印產(chǎn)品設(shè)計、材料制備、成型制造為核心的相關(guān)專業(yè)知識，同時掌握機械、計算機、電氣自動化等交叉學(xué)科的基本原理，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，可從事與3D打印專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)專門人才。
2022屆現(xiàn)有四年制本科畢業(yè)生48人。