應(yīng)用3D打印先進技術(shù)，呈現(xiàn)一帶一路古老文明

2018年8月23日，南極熊從人民網(wǎng)獲悉，《3D打印“一帶一路”》版權(quán)輸出簽約儀式在第25屆北京國際圖書博覽會海外版權(quán)館會議室成功舉行。本書的編撰，匯聚了包括中國科學院廣州電子技術(shù)研究所技術(shù)專家、北京大學考古文博學院學術(shù)團隊、全國100余所中小學校的學生小編委等幾方面創(chuàng)作團隊的共同努力。正如本書主編北京大學公眾考古與藝術(shù)中心主任、北京大學考古文博學院教授韋正老師介紹的，它不單是以中國古老文明為核心，闡述其在國外的影響，也不只是以外國文化為出發(fā)點，討論其對中國文化的接受，而是著眼于雙向闡發(fā)，通過書中每篇文章一中一外相似、相近的人類文明闡述各國文化的交融共通。這既要求新的視角，也要求新的方法，本書的出版及版權(quán)輸出，可以看作是是集科技、考古、教育、文化交流幾方面內(nèi)容為一體的一次有益嘗試。

在此次圖博會上，現(xiàn)代出版社分別與突尼斯東方知識出版公司(Oriental Knowledge Publishing Ltd)、印度瓦尼出版社(Vani Prakashan)簽約，雙方將出版推廣《3D打印“一帶一路”》的阿拉伯語版和英語版。在簽約儀式上，本書版權(quán)方中興華教育科技（北京）有限公司總經(jīng)理鄭毅騫介紹說：“世界各國需要交流與合作，‘一帶一路’偉大倡議的目標之一是實現(xiàn)民心相通，特別是在各國青少年心中播撒友誼和交流的種子�！�3D打印‘一帶一路’》一書不僅秉承‘應(yīng)用3D打印先進技術(shù)，呈現(xiàn)一帶一路古老文明’的主旨，對沿線國家具有代表性的人類文明成果進行3D立體化呈現(xiàn)，幫助小讀者迅速掌握3D建模技術(shù)的同時又能通過學習過程了解各國共同的人類文明財富，而且已經(jīng)有很多學校的中小學生分別在2017年、2018年暑假，帶著自己參與編寫的書走出國門，到美國、澳大利亞、印尼等國家和地區(qū)進行支教、研學，用青春臂膀助力民心相通”。

現(xiàn)代出版社社長助理吳琪女士介紹，自1992年中國加入《伯爾尼公約》和《世界版權(quán)公約》,我國版權(quán)輸出逐步與世界接軌，中外出版界交流日益廣泛深入，中國圖書版權(quán)輸出數(shù)量屢創(chuàng)新高。但反觀科技、IT領(lǐng)域的技術(shù)圖書就沒那么樂觀了，絕大部分是引進外版項目，輸出的版權(quán)鳳毛麟角，版權(quán)輸出逆差極大。在這樣的背景下，以中外人類文明為基礎(chǔ)介紹3D打印建模技術(shù)的《3D打印“一帶一路”》一書試圖打破這一僵局，將融合了科技、教育、文化的圖書阿拉伯語版輸出到一帶一路沿線國家。

突尼斯出版方的Samah（芙蓉）女士表示，同樣擁有寶貴人類文化遺產(chǎn)的中國和阿拉伯國家雖遠隔千山萬水，但彼此間的交往歷程卻走過了千年的歲月。國之交在于民相親，文學交流在文化傳統(tǒng)不同的國家及地區(qū)交往中，發(fā)揮著獨特和不可替代的作用。

印度出版方的Bali Deepak（狄伯杰）表示，中印是兩個彼此有著數(shù)千年友好交往歷史的古老文明、兩個攜手實現(xiàn)民族獨立的重要鄰邦、兩個共同倡導(dǎo)了和平共處五項原則的發(fā)展中大國，兩個致力于實現(xiàn)強國富民目標的偉大民族。愿意借助《3D打印一帶一路》在印度的出版發(fā)行傳承中印友誼。

簽約儀式后，中科院廣州電子技術(shù)研究所所長李耀棠老師代表編委會向浙江龍游凱馬國際學校、北京65中、浙江省長興中學、浙江省安吉高級中學的學生代表授旗——“‘一帶一路’ 少年使者”志愿者旗幟，鼓勵同學們多在假期出國交流，用實際行動踐行習近平主席提出的“國相近，民相親”的理念。隨后，北京65中、浙江龍游凱馬國際學校、浙江省長興中學、浙江安吉高級中學、安徽馬鞍山雨山實驗學校的學生代表分別將自己親手制作的北京故宮、龍游古塔、長興“水鄉(xiāng)龍舟”、習近平考察浙江安吉時提出的“綠水青山就是金山銀山”科學論斷、詩仙李白的3D打印模型贈送給突尼斯出版方。

在“‘一帶一路’少年使者”志愿者旗幟下，曾參加《3D打印“一帶一路”》印尼支教活動的浙江龍游凱馬國際學校高三（1）班的劉洋同學，帶領(lǐng)北京65中、浙江省長興中學等學校的同學們，手捧中國的萬里長城和突尼斯的埃爾•杰姆圓形斗獸場（El Jem）3D打印模型，一起宣讀“‘一帶一路’少年使者”志愿者宣言：“ 應(yīng)用3D打印先進技術(shù)，呈現(xiàn)一帶一路古老文明，彰顯世界各國民族經(jīng)典，見證民心相通美好時代”。

另據(jù)韋正老師介紹，叢書的后續(xù)編寫也正在緊張有序，并計劃邀請包括美國、法國、比利時、澳大利亞、印尼、德國、哈薩克斯坦等一帶一路沿線國家的中小學生參與編寫，以人類文明共同財富為基礎(chǔ)，以“文明互鑒、文化共榮”為主線，秉持著和而不同、交流對話、共生互補的理念，按相關(guān)的主題確定叢書的輪值主席校，再通過多種形式的交流、互動，與一帶一路沿線國家共同構(gòu)筑新時期“智慧絲綢之路”和“文化絲綢之路”，助力習近平主席所倡導(dǎo)的“人類命運共同體”的構(gòu)建。

來源：人民網(wǎng)