北師大暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，3D打印義肢援助西非

南極熊：每年暑假，大學(xué)生們都會(huì)組成社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，去全國(guó)各地進(jìn)行調(diào)研和社會(huì)實(shí)踐，把他們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和先進(jìn)理念運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也能學(xué)到更多在學(xué)校學(xué)不到的東西。今年，有一幫大學(xué)生，利用暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)參與了一場(chǎng)特殊的計(jì)劃，而且與3D打印有關(guān)。


2017年7月21日，北京師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)造訪Raise3D上�？偛�，學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。Raise3D的上海團(tuán)隊(duì)以特殊的方式給北京才子們授課-加入西非塞拉利昂的“e-Nable”假肢計(jì)劃。

“e-Nable塞拉利昂”是有國(guó)際公益機(jī)構(gòu)發(fā)起的援助項(xiàng)目，旨在用3D打印工藝為西非塞拉利昂手部截肢患者制作并安裝假肢。 早在今年5月份，Raise3D的香港團(tuán)隊(duì)在社會(huì)各界幫助下已經(jīng)打印并組裝了57副手臂假肢送往塞拉利昂。塞拉利昂過(guò)去戰(zhàn)亂頻發(fā)，政局不穩(wěn)，很多居民被當(dāng)?shù)剀婇y截去手臂�，F(xiàn)在借助3D打印技術(shù)讓當(dāng)?shù)鼐用衲軌蛎赓M(fèi)裝上簡(jiǎn)易假肢，恢復(fù)基本的抓取功能，但是現(xiàn)有規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每增加一副新假肢就能幫助一名塞拉利昂截肢患者。

Raise3D去年開始就加入“e-Nable塞拉利昂”的項(xiàng)目，幫助其負(fù)責(zé)人之一蔡博士一起想辦法用3D打印制作簡(jiǎn)易，實(shí)用，廉價(jià)的假肢。借助Raise3D的N系列打印機(jī)，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，蔡博士在今年3月份成功設(shè)計(jì)出一套解決方案。蔡博士的解決方案包括從模型設(shè)計(jì)，打印切片到后期組裝的完整流程。隨后Raise3D的香港團(tuán)隊(duì)按照蔡博士的方案全力以赴在兩個(gè)月內(nèi)打印出了57副假肢部件。

這次北京師范大學(xué)來(lái)到Raise3D，上海團(tuán)隊(duì)決定讓他們加入3D打印應(yīng)用的第一線，幫助塞拉利昂項(xiàng)目組裝3D打印假肢。Raise3D工作人員首先科普了3D打印的原理，優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用。Raise3D的客戶遍布?xì)W洲，美國(guó)，亞太包括中國(guó)。目不暇接的應(yīng)用案例讓在座的年輕俊才格外興奮，仿佛看到了新大陸，只不過(guò)這片新大陸上已經(jīng)插上了不少Raise3D的旗幟。

在充分了解3D打印原理之后便開始假肢組裝環(huán)節(jié)。大家伙這才親眼看到Raise3D打印產(chǎn)品的精妙。假肢是對(duì)人體手臂構(gòu)造仿生設(shè)計(jì)的，由一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)組成，就連5根手指也和原生手指一樣分為3節(jié)，節(jié)節(jié)相扣。假肢的驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的非常巧妙，大家伙需要在手腕和手指每個(gè)關(guān)節(jié)上都鎖緊皮筋。翻過(guò)模型再用魚線拴住指尖，沿著貫穿假肢的暗埋通道一路連接到上臂。魚線隨著手肘收緊會(huì)牽動(dòng)指尖，手肘放松后，皮筋會(huì)把各關(guān)節(jié)拉回原位。如此一張一弛，佩戴者只要通過(guò)手肘伸縮就可以控制假肢手部的抓握，不禁感嘆設(shè)計(jì)者的巧思。

而更妙的地方在于通過(guò)3D打印，設(shè)計(jì)者可以自由的定制沒(méi)副假肢的尺寸。在塞拉利昂，志愿工作者已經(jīng)提前測(cè)量出了每位被救助者的佩戴尺寸。根據(jù)這些信息設(shè)計(jì)師就可以在原始假肢模板上調(diào)整每個(gè)部件長(zhǎng)短達(dá)到適配。

雖然”e-Nable” 項(xiàng)目的假肢系列非常簡(jiǎn)單，但在西非塞拉利昂這樣的貧困地區(qū)，只有這份簡(jiǎn)單能夠拯救本以殘破的生活。3D打印對(duì)社會(huì)而言應(yīng)該是帶來(lái)解放的，這也許會(huì)是北京師范大學(xué)此次在Raise3D學(xué)到最有價(jià)值的一課。