| 哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院凝固成形方向/工程創(chuàng)新實(shí)踐中心 | |||||||
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| 名稱 | 郵箱 | 教育程度 | 本科 | ||||
| 代碼 | 網(wǎng)址 | 點(diǎn)擊訪問 | 區(qū)域 | 黑龍江 | |||
| 學(xué)科/類別 | 工科 | 院系 | 材料科學(xué)與工程學(xué)院 | 學(xué)校/單位 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | ||
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2022年2月24日，南極熊獲悉，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專業(yè)點(diǎn)、撤銷804個(gè)專業(yè)點(diǎn)，31種新專業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。 《2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》 新增備案本科專業(yè)名單中，獲得了 專業(yè)名稱為“增材制造工程 ”，專業(yè)代碼為“080217T ”，學(xué)位授 予門類為工學(xué)，修業(yè)年限為4年的大學(xué)有7所： 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院 銅陵學(xué)院 蚌埠學(xué)院 文華學(xué)院 西安思源學(xué)院 凝固成形方向 凝固成形方向有博士生導(dǎo)師16人，碩士生導(dǎo)師27人。其中中國工程院院士1人、長(zhǎng)江學(xué)者2人、國家杰出青年基金獲得者2人、國家萬人計(jì)劃和百千萬人才工程入選者2人、首屆中國青年科技獎(jiǎng)1人、新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人、國防科工委511人才1人、黑龍江省杰出青年基金獲得者3人、英國皇家學(xué)會(huì)牛頓學(xué)者1人。擔(dān)任全國學(xué)會(huì)理事以上人員8人，任國際學(xué)術(shù)會(huì)議主席、副主席、國際學(xué)術(shù)刊物編委3人。 研究方向包括：鈦合金復(fù)雜構(gòu)件熔模精密鑄造、鈦鋁金屬間化合物精密熱成形、金屬定向凝固理論與技術(shù)、非平衡凝固與噴射成形、非晶合金材料、高熵合金、大型輕合金薄壁件低/差壓鑄造、超高壓凝固理論、高溫合金精密鑄造、金屬材料增材成形、金屬基復(fù)合材料及鑄造成形等。 凝固成形方向結(jié)合航空、航天、國防等領(lǐng)域發(fā)展的戰(zhàn)略需求，重點(diǎn)開展金屬材料凝固理論及鑄造成形研究，在先進(jìn)材料特種凝固加工、反重力鑄造及復(fù)合材料成形、鈦及鈦鋁合金精密鑄造及熱成形、鎂鋁合金鑄造技術(shù)及亞穩(wěn)材料等方面國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流，且體現(xiàn)鮮明的國防特色。本方向擁有水冷銅坩堝感應(yīng)熔煉爐、低/差壓鑄造裝置、高壓凝固裝置、定向凝固裝置、噴射成形裝置、電子束熔絲增材制造設(shè)備等重要設(shè)備。 曾獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。近五年來承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家重大科研儀器研制項(xiàng)目、國防基礎(chǔ)科研項(xiàng)目、裝備預(yù)研基金等科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi)累計(jì)近1.1億元。在國內(nèi)外著名刊物上發(fā)表SCI/EI收錄論文近100篇/年，申請(qǐng)/授權(quán)國家發(fā)明專利約30項(xiàng)/年。 凝固成形方向國際交流與合作廣泛，多人擔(dān)任國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)組織主席、副主席等職務(wù)，主辦Gamma Alloy Technology、國際有色金屬加工年會(huì)等國際會(huì)議，并與哈佛大學(xué)、伯明翰大學(xué)、鮑曼工學(xué)院、悉尼大學(xué)、東京大學(xué)等國際著名科研院所建立了密切的科研合作關(guān)系。近五年80余人次參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議并做邀請(qǐng)報(bào)告，具有廣泛的國際學(xué)術(shù)影響力。 工程創(chuàng)新實(shí)踐中心 工程創(chuàng)新實(shí)踐中心成立于2017年6月，是以工程訓(xùn)練的功能和體系為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐功能、拓展高端裝備智能制造人才培養(yǎng)功能為原則，整合原工程訓(xùn)練中心、大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心和國家級(jí)高端裝備虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的優(yōu)勢(shì)資源，打造的新型工程創(chuàng)新實(shí)踐中心。這其中，工程訓(xùn)練中心是1999年國家首批11所工程訓(xùn)練中心之一，并作為機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的主體被批準(zhǔn)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，開設(shè)有工程訓(xùn)練系列課程和金工系列課程。 學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是國內(nèi)外高校都極為重視的任務(wù)，中心的成立是為了讓學(xué)生在工程訓(xùn)練環(huán)節(jié)中更加適應(yīng)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)變革的新形勢(shì)，提升工程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的品質(zhì)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合。面對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生對(duì)新技術(shù)的實(shí)踐能力培養(yǎng)，中心依托實(shí)、虛的雙國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，采用了“實(shí)-虛”結(jié)合的教學(xué)理念，梳理出了虛輔、實(shí)操和創(chuàng)新的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的主線。 中心對(duì)教學(xué)組織進(jìn)行了重新梳理，改革了制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練部、數(shù)字制造技術(shù)訓(xùn)練部、電工電子技術(shù)訓(xùn)練部，新建了智能技術(shù)訓(xùn)練部和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練部，新建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、3D打印技術(shù)訓(xùn)練室、H2-VR全息實(shí)訓(xùn)室等共計(jì)10余個(gè)，新增了機(jī)器人、3D打印和虛擬仿真等設(shè)備225臺(tái)套、總價(jià)值1485萬元，目前中心設(shè)備總值3100余萬元。同時(shí)，為創(chuàng)造出一個(gè)富有創(chuàng)新精神和人文氣息的環(huán)境氛圍，中心對(duì)公共空間進(jìn)行了改善，重點(diǎn)打造了創(chuàng)客空間、素拓平臺(tái)、陽光走廊、休閑水吧、綜合展廳、階梯講臺(tái)等6個(gè)重點(diǎn)區(qū)域。
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