3D人才居然也有四六級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)了

2015年12月5日，南極熊到常州參加“3D圈圈杯”第8屆全國(guó)3D大賽暨3D大會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可能讓3D打印領(lǐng)域的人士高興的事情：3D人才開(kāi)始有了四六級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。前段時(shí)間，南極熊推出中國(guó)3D打印人才庫(kù)，其中多數(shù)企業(yè)都缺少3D建模方面的人才。


“3D人才”成轉(zhuǎn)型關(guān)鍵 “3D四六級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)國(guó)內(nèi)首發(fā)
12月5日，“3D圈圈杯”第8屆全國(guó)3D大賽暨3D大會(huì)在江蘇省常州市拉開(kāi)帷幕。全年歷經(jīng)初賽（3-5月）、復(fù)賽（6-10月），選自全國(guó)800多所院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)的563支參賽團(tuán)隊(duì)將在5日至6日現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決3D創(chuàng)新能力。同時(shí)，數(shù)百位國(guó)內(nèi)業(yè)界權(quán)威專家、投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及千余家3D上下游企業(yè)將齊聚常州，共同打造3D全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)⒀纭?br />
本屆賽會(huì)期間的一大亮點(diǎn)，是全國(guó)3D大賽將在積淀8年之后，在產(chǎn)學(xué)研用等多方達(dá)成理論共識(shí)和試點(diǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出國(guó)內(nèi)首個(gè)三維數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)與認(rèn)證體系（簡(jiǎn)稱“3D四六級(jí)”），以及3D技術(shù)垂直領(lǐng)域人才職業(yè)發(fā)展與招聘服務(wù)網(wǎng)站——“3D圈圈網(wǎng)”。

“3D四六級(jí)”與“3D圈圈網(wǎng)”的推出，取自全國(guó)3D大賽產(chǎn)教融合的實(shí)踐、源自對(duì)行業(yè)應(yīng)用需求的廣大呼聲、也來(lái)自于產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的深度融合。在以服務(wù)行業(yè)需求、服務(wù)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的發(fā)展過(guò)程中，全國(guó)3D大賽不斷在進(jìn)步與完善，力求在產(chǎn)業(yè)變革背景下更好地服務(wù)于行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3D已成通用“語(yǔ)言” 3D人才卻無(wú)恰當(dāng)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成歷史性交匯，國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑。國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)制造2025》，為我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略規(guī)劃了行動(dòng)綱領(lǐng)。新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合，正在引發(fā)影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)變革。

在此當(dāng)中，設(shè)計(jì)制造的三維數(shù)字化，是實(shí)現(xiàn)制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路的基礎(chǔ)；互聯(lián)互通數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化成為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要手段；云端共享分布眾包化成為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展的方向。

同時(shí)，以“眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌”（四眾）為代表的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，習(xí)總書(shū)記提出的“騰籠換鳥(niǎo)，鳳凰涅槃”的戰(zhàn)略思維為我們找到發(fā)展新動(dòng)力提供了重要遵循。“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”是十分緊迫又錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要技術(shù)升級(jí)發(fā)展作保障，更需要與之相匹配相適應(yīng)的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)作支撐。

在這樣一個(gè)背景下，三維數(shù)字化技術(shù)（3 Dimensional，簡(jiǎn)稱“3D”）已經(jīng)逐漸變得像英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)一樣，成為發(fā)展新常態(tài)下的普遍性、工具性技術(shù)之一，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的基本“語(yǔ)言”、“工具”和“平臺(tái)”，也是3D+/CPS時(shí)代到來(lái)的重要前提與標(biāo)志�？梢哉f(shuō)，3D技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展已經(jīng)跨入3D大眾化的時(shí)代。

一面，是3D逐漸成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“通用語(yǔ)言”；另一方面，我國(guó)3D人才的培養(yǎng)體系卻存在著諸多問(wèn)題，缺乏評(píng)判人才3D技術(shù)應(yīng)用能力的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

這造成了三大問(wèn)題：第一，3D人才的培養(yǎng)缺乏指導(dǎo)，培養(yǎng)方向、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)不明晰；第二，3D人才的遴選、甄別、招聘、晉級(jí)缺乏客觀指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和參考；第三，CPS（信息物理系統(tǒng)）的推進(jìn)，缺乏可靠、高效、基本的支撐和保障。

人才是興國(guó)之本，發(fā)展之源，特別是在3D 技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用日漸普及的今天，3D人才培養(yǎng)的短板，無(wú)法適應(yīng)和滿足工業(yè)4.0時(shí)代，“中國(guó)制造2025”的發(fā)展和需要。社會(huì)的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)的進(jìn)步急切需要建立3D技術(shù)能力體系標(biāo)準(zhǔn)。

“建立三維數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)與認(rèn)證體系，是推動(dòng)3D技術(shù)普及、提升創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力的必然要求，是推進(jìn)工業(yè)化與信息化‘兩化’融合的重要一環(huán)，更事關(guān)中國(guó)制造業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、中國(guó)裝備的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。” 全國(guó)3D大賽暨3D大會(huì)組委會(huì)執(zhí)行主任、科技部十三五先進(jìn)制造規(guī)劃專家組組長(zhǎng)、中國(guó)航天科技集團(tuán)總工程師楊海成表示。

八年“四促” 四六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐中開(kāi)花結(jié)果
全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（簡(jiǎn)稱“全國(guó)3D大賽”），是在國(guó)家大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)從“制造大國(guó)”到“創(chuàng)造大國(guó)”轉(zhuǎn)變的新的時(shí)代背景下開(kāi)展的一項(xiàng)大型公益賽事，覆蓋3D應(yīng)用各個(gè)領(lǐng)域和方向。

自2008年發(fā)起舉辦以來(lái), 全國(guó)3D大賽已連續(xù)成功舉辦至第8屆，越來(lái)越受到各地方、高校和企業(yè)的重視，賽事規(guī)模不斷擴(kuò)大，參賽高校連續(xù)每屆超過(guò)800所、參賽企業(yè)超過(guò)1000家，初賽參賽人數(shù)連續(xù)突破100萬(wàn)人，成為3D技術(shù)研發(fā)廠商、3D產(chǎn)業(yè)應(yīng)用上下游企業(yè)、高校人才教育機(jī)構(gòu)等廣泛參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐的盛會(huì)。

“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用、以賽促新”作為全國(guó)3D大賽的宗旨，來(lái)自于3D發(fā)展的技術(shù)驅(qū)動(dòng)，來(lái)自于產(chǎn)業(yè)牽引，來(lái)自于產(chǎn)教融合實(shí)踐，更來(lái)自于轉(zhuǎn)型升級(jí)、自主創(chuàng)新的要求。

全國(guó)3D大賽秉承“四促”的宗旨，在八年的發(fā)展和積淀歷程中，在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、教育三個(gè)領(lǐng)域的廣泛參與、互動(dòng)中，具備了對(duì)3D技術(shù)應(yīng)用能力考評(píng)、測(cè)試的實(shí)踐基礎(chǔ)，形成了考評(píng)、測(cè)試、評(píng)定的框架，并在此基礎(chǔ)上與相關(guān)各方逐漸凝聚3D技術(shù)能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和共識(shí)。

與此同時(shí)，源自于全國(guó)3D大賽的3D技術(shù)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“四促”宗旨的傳播和影響，在全國(guó)部分高校、企業(yè)、用人單位中得到了宣傳貫徹和試點(diǎn)推行，反響積極、反映良好，具有八年扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

“3D四六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不是空中樓閣，也不是幾個(gè)月拍腦袋空想出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)。它的特別之處在于，它源自于全國(guó)3D大賽八年的賽會(huì)積累與經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自于產(chǎn)、學(xué)、研、用各方所達(dá)成的理論共識(shí)與實(shí)踐試點(diǎn)的完善。”全國(guó)3D大賽暨3D大會(huì)組委會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)、3D動(dòng)力集團(tuán)總裁魯君尚表示。

“3D四六級(jí)”脫胎于全國(guó)3D大賽，在賽會(huì)實(shí)踐中形成了自發(fā)的理論共識(shí)和群眾基礎(chǔ)，又在產(chǎn)學(xué)研多平臺(tái)的試點(diǎn)實(shí)踐中得到反饋和完善，形成了較為完善、實(shí)踐性較強(qiáng)的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這也是大賽8年來(lái)最大的收獲之一。

“八年來(lái)，全國(guó)3D大賽有四項(xiàng)非常有特色的收獲。”魯君尚介紹說(shuō)，“3D方面的人才標(biāo)準(zhǔn)、一大批3D技術(shù)應(yīng)用人才、海量的優(yōu)秀3D作品，以及通過(guò)大賽在行業(yè)中形成的產(chǎn)學(xué)研用良性循環(huán)模式�！�

3D圈圈網(wǎng) 精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)&人才雙向需求
如果說(shuō)，“3D四六級(jí)”給了行業(yè)一把衡量人才3D技術(shù)能力的“尺子”，那么“3D圈圈網(wǎng)”的推出，相當(dāng)于為產(chǎn)業(yè)和3D人才之間搭建了一座互通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)3D人才價(jià)值、解決產(chǎn)業(yè)3D人才緊缺問(wèn)題提供了一個(gè)雙向服務(wù)的平臺(tái)，是進(jìn)一步完善我國(guó)3D人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

據(jù)魯君尚介紹，為了使“3D四六級(jí)”更好地滿足3D技術(shù)人才使用需求，也更好地服務(wù)于3D技術(shù)應(yīng)用企業(yè)，“3D四六級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)的“認(rèn)證中心”主動(dòng)對(duì)接3D設(shè)計(jì)制造人才發(fā)展服務(wù)平臺(tái)，授權(quán)“3D圈圈網(wǎng)”（http://www.3dquanquan.cn）與三維數(shù)字化技術(shù)水平測(cè)試認(rèn)證結(jié)果相關(guān)聯(lián)，并提供認(rèn)證證書(shū)聯(lián)網(wǎng)查詢。

這不僅可以幫助3D人才更好地就業(yè)、就好業(yè)，讓工作者更好的成長(zhǎng)和發(fā)展；同時(shí)也滿足用人企業(yè)對(duì)3D人才招聘、甄別、遴選一站式服務(wù)的需求，使“三維數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)與認(rèn)證”成為企業(yè)招聘用人的新標(biāo)準(zhǔn)，惠及各方產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。

記者了解到，即將上線的“3D圈圈網(wǎng)”作為3D技術(shù)垂直領(lǐng)域人才職業(yè)發(fā)展與招聘服務(wù)網(wǎng)站，融合了全國(guó)1500多所高校、30000多家企業(yè)產(chǎn)教合作培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)定位與匹配產(chǎn)業(yè)對(duì)3D設(shè)計(jì)制造人才的需求以及3D人才的就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)3D人才價(jià)值、解決產(chǎn)業(yè)3D人才緊缺問(wèn)題提供雙向服務(wù)平臺(tái)。

又朝這個(gè)方向發(fā)展了。。。。