一個1995年出生的深圳男孩,高中階段就組裝了100多臺3D打印機,創(chuàng)建了研發(fā)銷售3D打印機的公司,多家投資商正在爭搶他的新研發(fā)成果——“會社交的電動滑板”……高考結束至今,他已經(jīng)滿面春風地在上海、北京、杭州等地穿梭,運營起自己的公司,他就是吳海鵬。
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2014-7-31 21:03 上傳
上周五,與晶報記者約好的吳海鵬踩著滑板如風似影般來到采訪地點,一臉的陽光自信。
今年7月5日,高考結束不久,吳海鵬就馬不停蹄地趕往上海參加“黑客馬拉松”比賽。比賽要求在兩天內(nèi)制作出富有創(chuàng)意的作品。他臨時組成11人的團隊,經(jīng)過兩天兩夜的趕工,他們以“帶社交功能的電動滑板”奪得第一。
這個電動滑板不僅可用手機操控、設置基本參數(shù),還可以尋找“板友”玩多人競賽。比賽剛結束,就有一家企業(yè)愿出資50萬元合作生產(chǎn)并推廣這種滑板。他還沒來得及考慮清楚,又涌來了七八家風投機構的代表,都盯準他們的研發(fā)團隊,愿意出更高價合作。
由于臨時組建的研發(fā)團隊大部分人都出于興趣,比賽后各回崗位,只剩下3名創(chuàng)客,他們進行了具體分工:吳海鵬與一個小伙伴回深圳找材料供應商和制造廠,按照他們的設計,制作出了第一臺會社交的電動滑板“樣板”。吳海鵬舉起手中的“樣板”告訴晶報記者,他本周要立馬帶著這個滑板飛到杭州,和投資商一一洽談。
下面是吳海鵬在南極熊網(wǎng)站的投稿項目
【路人辛】3D打印娛樂項目----電動滑板 http://www.dddyin.com/thread-36937-1-1.html
高一自制移動電源
凈賺2萬元
吳海鵬的第一筆創(chuàng)業(yè)資金來自高一時,他用一年時間凈賺了2萬多元。
他做的第一個東西是移動電源,從拆解手機電池、熟悉各種電芯特性、制作樣板到自行設計升壓保護板,一切靠自己。當時他在視頻網(wǎng)站上搜索相關的電子教學視頻,泡圖書館查資料,買了許多電子元件,拆了許多數(shù)碼產(chǎn)品,還經(jīng)常到華強北各電子市場內(nèi)轉悠,瘋狂地吸收積累知識。
從那時起,他了解到單片機、電路、電子元件、焊接等知識,熟悉了各種元件的特性及如何設計電路,在熟悉電子硬件的同時,也大大提高了DIY質量。
當時移動電源不像現(xiàn)在這么普遍,但同學之間對移動電源的需求很大。于是他開始自制移動電源出售,并找到宣傳途徑銷售給其他學校的學生。高一一年,他利用課余時間凈賺了2萬多元,為日后的創(chuàng)業(yè)與試驗積累了創(chuàng)業(yè)的第一桶金。
兩年組裝100多臺3D打印機
吳海鵬第一次接觸3D打印機是在2011年下半年,也就是高一下學期。當時他參加了寶安區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,設計智能小車系統(tǒng)。
由于是第一次設計東西,很多方面沒有考慮周全,最致命的問題就是精度。他花了1個月才畫出一個十分簡單的雙面板電路,而且畫圖有錯誤,栽了不少跟頭。當時他從未見識過3D打印機。在用麥克納姆輪加工時,他才第一次接觸到國內(nèi)比較少見的3D打印技術。
僅學習了幾周的ProE后,他便開始繪制麥克納姆用的3D設計圖,并聯(lián)系了香港的一位3D打印機愛好者打印出智能小車的車輪。從此,他被3D打印機迷住了。看到3D打印機的發(fā)展前景后,他果斷地組裝了一臺3D打印機,這改寫了他未來的道路。自從他組裝出多臺3D打印機,很快就有人上門來高價買下。這些人中,有的是動漫公司需要3D打印機制作場景或卡通形象模型的,有醫(yī)生,也有純粹的3D模型愛好者。
這之后,他開始“瘋狂”地制造自己的3D打印機。兩年內(nèi),他制作了100多臺3D打印機,掙的錢全用于機器的升級,也為創(chuàng)業(yè)積累啟動資金。
校園發(fā)明家打入創(chuàng)客圈
2012年末。吳海鵬代表寶安第一外國語學校參加第28屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。聽說深圳柴火創(chuàng)客空間有3D打印機,他就好奇地去參觀。正值柴火創(chuàng)立不久,他參加了后續(xù)的創(chuàng)客空間的活動,認識了張浩。通過張浩組織的活動,他第一次了解到創(chuàng)客的“開源”文化、“開源”設備和協(xié)同工作模式,也認識了不少同道中人。在創(chuàng)客圈,每人都有自己擅長的領域,大家各取所需,互幫互助。
在隨后的科技創(chuàng)新大賽上,他的技術與作品吸引了眾多評委的眼球。他了解到深大創(chuàng)業(yè)園內(nèi)的“思路飛揚”和他制作的與便攜掃描儀類似的盲人閱讀器。恰逢深大創(chuàng)客的建立,他結交了一群熱愛創(chuàng)客文化的大學生,感受到與中學不同的創(chuàng)客文化氛圍。
在這段時間里,通過創(chuàng)客空間、科技創(chuàng)新大賽、深大創(chuàng)客,吳海鵬結識了不少朋友,有技術大牛,也有普通愛好者,這讓他在各方面有了顯著的提升。當3D打印機開始在中國火熱起來,他順勢坐上了這趟過山車,在剛滿18歲時就創(chuàng)立了自己的公司。運營公司與研究3D打印技術,反過來又讓他熟悉了不同的機器加工工藝與流程,大大提升了他的設計能力。
2013年初,有了3D打印技術的支持,吳海鵬對智能小車進行了改良,使用了5V步進電機代替舵機,增加了顏色傳感器矯正路線。小車實現(xiàn)了自動掃描、OCR識別、語音朗讀、自動翻頁等功能。他因此獲得中學發(fā)明三等獎。雖然沒有達到預期的設計目標,但他從這次實踐中收獲很多經(jīng)驗。后來因為智能小車后續(xù)發(fā)展難度高,成本大,與收獲不成正比,他最終放棄智能小車的研發(fā)項目,專心研究3D打印機。
吳海鵬說,“我從小就非常喜歡拆東西、做東西。到現(xiàn)在我爸還有張照片,當時我3歲,正在拆積木!
小學開始玩航模、初中開始玩梁木結構,吳海鵬從小就積累了動手經(jīng)驗。
初中時因為迷上網(wǎng)絡游戲,他開始自學電腦編程。為了弄懂C++、標準C語言等偏門、復雜的電腦語言,他經(jīng)常泡圖書館,看到比較好的文章就用手機拍下收藏,但是翻拍的效果不如人意。他說:“當時我就突發(fā)奇想,能不能用一輛智能小車搭載攝像頭,自動掃描書籍,這樣拍攝質量應該更好!
從“小白”自學成創(chuàng)客他沒跟家人訴過苦
高中三年,吳海鵬從一個連“電阻”是什么都不知道的“電子小白”,通過不斷努力地自學、動手實踐,完成了學生創(chuàng)客的升級。
他一邊完成功課、準備高考,一邊潛心自學,獨自面對所有困難,包括資金、學業(yè)、朋友、技術等。他沒有跟父母訴過苦,直到快高考時,他才向父親表達了想法。因為父親常嘮叨他不認真學習,在不知所謂的機器上浪費時間,因此沒有為他的研究、他的創(chuàng)業(yè)提供任何資金上的幫助。但吳海鵬表示會一直堅持3D打印技術研究,不會放棄。希望他能在創(chuàng)客的路上一直向前,堅持自己的夢想。
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