教育3D打印機(jī)，譜寫師生情

近年來(lái)，3D打印教育在教育中的應(yīng)用得到普遍的推廣，其教育價(jià)值也逐漸凸顯，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要載體。從其本身所具有的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，3D打印教育具有“所想即所得”的天然優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)�學(xué)生的創(chuàng)意變成看得見、摸得著的作品，使學(xué)生在時(shí)間過(guò)程中獲得成就感、喜悅感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)造能力。

3D打印具有‘物化想象力’天然優(yōu)勢(shì)，可以幫助學(xué)生將天馬行空的想象力變成現(xiàn)實(shí)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，老師們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)3D教學(xué)課堂，不僅能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，還能通過(guò)3D打印模型將深?yuàn)W抽象的知識(shí)變得淺顯易懂，讓學(xué)生更形象，更直觀的掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)。

3D打印技術(shù)應(yīng)用納入學(xué)生日常教育課程中，要求學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和深度體驗(yàn)，這有利于激發(fā)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)意智造的熱情，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)客的空間想象能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力。由此可以預(yù)見，今后在政策層面的支持下，3D打印將進(jìn)一步融入到了高中課程體系中，成為現(xiàn)代化創(chuàng)新教育的一大亮點(diǎn)。

浙江迅實(shí)科技一直致力于各類3D打印機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)，在教育3D打印領(lǐng)域也頗有成績(jī)。教育3D打印機(jī)MoonRay S桌面級(jí)DLP3D打印機(jī)早已走進(jìn)多所院校助力學(xué)生成長(zhǎng)。2019年福州高教展迅實(shí)科技打印的文房四寶和十二生肖傘柄傘吸引了大堆老師的駐足。利用除此之外，迅實(shí)科技也經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)為學(xué)生帶去一堂生動(dòng)形象的3D打印課程。

未來(lái)，3D打印技術(shù)將繼續(xù)在教育行業(yè)大展身手。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，加快學(xué)生接受新事物的能力。學(xué)校開設(shè)集設(shè)計(jì)和3D打印于一體的“邊學(xué)邊做”的課程，把課堂中的許多抽象概念變成有趣的課程。

最后，迅實(shí)科技祝各位辛勤的園丁，教師節(jié)快樂(lè)！