東北大學(xué)95后劉漢通：3D打印創(chuàng)業(yè)越做越紅火

放入粉末狀的金屬或塑料，只需幾分鐘，一個實物就被完整“打印”出來。整個過程似乎有種魔力，讓劉漢通一做就是4年。第一次接觸到3D打印,東北大學(xué)2014級本科生劉漢通就愛上了這項技術(shù)。從大一的零起步，到現(xiàn)任遼寧（本溪）增材制造創(chuàng)新中心副主任、沈陽博瑞未來科技有限公司以及本溪東創(chuàng)科技有限公司董事長兼總經(jīng)理，這一路走來，劉漢通的身后留下了一串串堅實的腳印。

高中時，劉漢通接觸到了3D打印機，喜歡不已。2014年盛夏，劉漢通進入東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院采礦工程專業(yè)學(xué)習(xí)。優(yōu)渥的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由的可支配時間，為實現(xiàn)夢想提供了可能。劉漢通先定下了一個小目標(biāo)：組裝一臺3D打印機。

經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn)，劉漢通湊全了所有零件和工具，組裝出他的第一臺3D打印機。小目標(biāo)的達成給了劉漢通勇氣，但他不甘于此�！耙�做就做出點創(chuàng)新，要弄就弄出點動靜�！彪S著東北大學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高度重視和大力投入，劉漢通的想法很快就被學(xué)校認(rèn)可。于是，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、校友會及校友企業(yè)的支持下，他創(chuàng)辦了東北大學(xué)第一個以3D打印為研究方向的工作室。成立之初只有包括他在內(nèi)的三個人，“三人形3D打印工作室”由此而來。

隨著團隊的發(fā)展和自身知識儲備的增加，他們又研究出超大尺寸的3D打印機、寓教于樂的巧克力打印筆以及廣受好評的3D打印月球燈，并成功申請兩項專利成果。

同時，劉漢通帶領(lǐng)團隊嘗試著將3D打印與其他學(xué)科結(jié)合起來，這一新奇的想法為傳統(tǒng)行業(yè)注入了新鮮血液：與采礦工程結(jié)合，采用混凝土原料3D打印礦山沙盤模型，以研究礦山開采時空演化過程及相應(yīng)結(jié)構(gòu)受力情況；與生物醫(yī)學(xué)結(jié)合，同中荷學(xué)院研究團隊合作，將3D打印與CT三維重建算法融合，實現(xiàn)對人體氣道樹提取并1∶1打印實物，進行通風(fēng)、注水，研究其各區(qū)域受力及流速情況，這對于慢性阻塞性肺疾病的數(shù)據(jù)采集和新藥研制具有重大意義。

2016年，劉漢通創(chuàng)辦了沈陽博瑞未來科技有限公司，并實現(xiàn)首年即盈利。2017年年初，他創(chuàng)辦本溪東創(chuàng)科技有限公司，獲得政府千萬級投資，成為本溪市重點企業(yè)，同時兼任遼寧（本溪）增材制造創(chuàng)新中心副主任，以期打造東北地區(qū)的3D打印創(chuàng)新人才高地。目前，劉漢通又敏銳觸摸到市場脈搏，已將產(chǎn)品向3D教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，從科普的角度深耕中小學(xué)教育市場。

2016年11月，劉漢通的3D打印從全國千余家高校中的創(chuàng)業(yè)計劃項目中脫穎而出，成功晉級全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會，代表東北大學(xué)與北大ofo單車等項目同臺展示。2017年的第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，劉漢通再次帶領(lǐng)團隊斬獲國賽銅獎。

“要很努力才會看起來很輕松�！爆F(xiàn)在，已是兩家公司總經(jīng)理的劉漢通依舊干勁十足，在他眼中，自己的項目還有很大的提升空間。“3D打印是21世紀(jì)的新興技術(shù)，直到現(xiàn)在也不是特別完備，前景非�？捎^�！�

“有目標(biāo)、沉住氣、堅持干�！痹趧�漢通眼中，創(chuàng)業(yè)根本沒有秘訣，如果說存在什么技巧，那就是看其專心致志的能力和無路可走時選擇最佳路線的能力而已。

《中國教育報》2018年06月07日第1版 版名：要聞