紀(jì)念孫中山先生：3D打印技術(shù)為“教育現(xiàn)代化”按下快進(jìn)鍵

　　3月12日，這是一個(gè)特殊的日子，不僅是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，還是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生逝世紀(jì)念日。今天，創(chuàng)想三維將帶大家一起緬懷這位偉大的民族英雄，學(xué)習(xí)和繼承他寶貴的教育思想。

孫中山

　　孫中山教育思想：教育為立國(guó)的要素

　　100多年前，孫中山先生第一個(gè)喊出了“振興中華”的口號(hào)，主張“振興中華”就必須振興教育，堅(jiān)持教育為立國(guó)之本的理念。

　　孫中山作為中國(guó)革命的先行者，在他40多年的革命生涯中一直強(qiáng)調(diào)教育的作用，他指出中國(guó)的復(fù)興，“首在陶冶人才”，他指出：“教育為立國(guó)的要素”；他在《致鄭藻如書(shū)》中詳細(xì)論述教育與人才培養(yǎng)、國(guó)家富強(qiáng)關(guān)系甚大，而忽視教育，多數(shù)國(guó)民處于文盲狀態(tài)，造成國(guó)家頹弱的嚴(yán)重局面，所以他急切地提出要廣設(shè)學(xué)校，培養(yǎng)人才，強(qiáng)調(diào)這是國(guó)家富強(qiáng)的必由之路。

　　從孫中山的教育思想看出，“教育為立國(guó)之本，建國(guó)之本”。要建設(shè)國(guó)家必須辦教育，通過(guò)教育使人們獲得知識(shí)，才能成為國(guó)家的主人翁，國(guó)家才能走向富強(qiáng)。

　　百年大計(jì)，教育為本。教育是立國(guó)之本，民族興旺的標(biāo)記，而無(wú)論我們處于什么時(shí)代？什么社會(huì)？什么制度？教育都是一個(gè)國(guó)家的重中之中。如今，中國(guó)繼承和宣揚(yáng)孫中山教育思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，堅(jiān)定不移貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走科技強(qiáng)國(guó)之路。

　　3D打印+教育融合發(fā)展推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3D打印被業(yè)界譽(yù)為最佳創(chuàng)新工具。近年來(lái)，隨著3D打印技術(shù)的成熟與普遍發(fā)展，已然成為教育行業(yè)具有革命性影響的技術(shù)�，F(xiàn)如今，3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用如火如荼，不僅僅是提供輔助性的3D打印設(shè)備，還具備互動(dòng)、理論與實(shí)踐相結(jié)合等特殊功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的有效工具，能夠起到顛覆傳統(tǒng)教育的作用，做到真正的素質(zhì)教育，快速推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

　　作為3D打印產(chǎn)業(yè)布道者，創(chuàng)想三維繼承和發(fā)揚(yáng)孫中山的教育思想，積極響應(yīng)國(guó)家“科教興國(guó)”的號(hào)召，從建立之初就十分重視3D打印技術(shù)與教育教學(xué)的融合，傾力自主研發(fā)教育版3D打印設(shè)備，打造了教育版3D打印機(jī)著名品牌，受到了廣大用戶(hù)的青睞。

　　此外，創(chuàng)想三維本著產(chǎn)學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則此外，創(chuàng)想三維與多所高校建立產(chǎn)學(xué)研教學(xué)實(shí)習(xí)基地以及與眾多學(xué)校合作，為3D打印行業(yè)人才培養(yǎng)輸送大批3D打印設(shè)備以及提供強(qiáng)有力的技術(shù)服務(wù)支持，形成了產(chǎn)、學(xué)、研、用為一體的解決方案，為學(xué)生提供理論+實(shí)踐新型教學(xué)模式，加速學(xué)校創(chuàng)客教育的變革與發(fā)展。

創(chuàng)想三維教育版3D打印機(jī)CT-228

　　對(duì)孫中山先生最好的紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)和繼承他的寶貴精神，為他的振興中華、振興教育而繼續(xù)奮斗。未來(lái)，創(chuàng)想三維將繼續(xù)秉承“創(chuàng)你所未創(chuàng)，想你所未想”的創(chuàng)新理念，推進(jìn)校企共建，深化“3D打印+教育”產(chǎn)教融合之路，用3D打印技術(shù)推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，加快信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才隊(duì)伍做出貢獻(xiàn)。

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