政企合作，創(chuàng)建3D打印創(chuàng)客教育“城陽模式”

近日，由青島市教育局舉辦的創(chuàng)新未來設(shè)計（3D創(chuàng)意）大賽落下帷幕，本次比賽，城陽區(qū)共派出70余名選手參加，最終榮獲個人賽14個一等獎、17個二等獎、12個三等獎以及團隊賽2個一等獎、2個二等獎的優(yōu)異成績。此次大賽的優(yōu)異成績是對城陽區(qū)3D打印創(chuàng)客教育成果的有效驗證，同時也是對城陽大力推進3D打印創(chuàng)客教育做法的充分肯定。

據(jù)悉，之所以取得這些優(yōu)異成績，與城陽近年來政企合作，創(chuàng)建3D打印創(chuàng)客教育新模式息息相關(guān)。此項工作開展以來，區(qū)教體局通過與北京毛豆科技等企業(yè)的深度合作，政府沒有投入一分錢，卻用四兩撥千斤的力度有效解決了限制工作開展的最大瓶頸——師資和設(shè)備、耗材等問題。

企業(yè)方面為全區(qū)學校提供3D打印設(shè)備和耗材，派駐教師進駐學校開展3D打印教學；區(qū)教體局迅速在全區(qū)52所學校建立起“3D打印創(chuàng)客實驗室”，使所有學生能夠近距離的接觸到最前沿的科技，感受科技魅力，接受最基本的3D打印教育，逐步確立了3D打印創(chuàng)客教育的“城陽模式”。2017年10月，青島市教育信息化應(yīng)用示范學校培訓班組織到我區(qū)觀摩時，與會學員對我區(qū)3D打印創(chuàng)客教育模式給予高度評價，共同認為此項工作思路超前、勇于創(chuàng)新、合作形式新穎，創(chuàng)建了政企合作的“城陽模式”。

“城陽模式”實非偶然，她是各方面共同努力的結(jié)果，是政府和有社會責任感的企業(yè)合作的典范，工作取得良好成效：一是科學論證，加強合作，全力做好項目的啟動工作。充分認識“3D打印”在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維方面的重要意義，積極加強與合作企業(yè)的有效溝通，確定了“3D打印創(chuàng)客教室”建設(shè)、課程課時開設(shè)等事宜。

“3D打印創(chuàng)客教室”由合作方免費為學校建設(shè)（含3D打印機、平板電腦、智能建模軟、作品接收打印管理系統(tǒng)及課程講師等）。廣泛征求意見，及時召開項目論證會，獲得學校、家長對該項目的認可和肯定。適時舉行“3D打印進校園創(chuàng)新教育大型公益活動”簽約揭牌儀式；二是積極主動，齊心協(xié)力，穩(wěn)步推進項目的順利實施。深入學校實地查看“創(chuàng)客教室”環(huán)境，對教室大小、多媒體設(shè)備配備、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建等提出具體要求和指導(dǎo)性意見。通過發(fā)放家長一封信、召開家長說明會、模擬開課流程等形式，精心做好開課前的各項準備工作。開課學校根據(jù)實際，做好課程和課時的安排；三是創(chuàng)意在手，興致高漲，創(chuàng)新教育取得良好開局�！白屗季S可見，讓創(chuàng)意有形”。

3D打印創(chuàng)新教育課程以培養(yǎng)學生獨立思考和動手實踐能力為主線，全面提升學生發(fā)明創(chuàng)造能力，助飛學生的“創(chuàng)客”夢想。據(jù)悉，下一步，城陽區(qū)將繼續(xù)以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，推進與相關(guān)企業(yè)合作的深度和廣度，進一步推動全區(qū)學校3D打印創(chuàng)客教育向更高水平邁進。

來源：城陽教育