3D打印技術(shù)可以讓枯燥的課程變得生動起來,將學生的作品制作成漫畫,甚至成為動畫,可以有效的抓住學生的視覺和觸覺更好的理解所學課程。近幾年,國內(nèi)的一些企業(yè)開始探索3D打印應用教育課程,以推動技術(shù)驅(qū)動的教學創(chuàng)新,使得技術(shù)與工程教育和藝術(shù)人文教育融合成為學校文化的一部分,國內(nèi)不少的少兒教育開始結(jié)合科學技術(shù)培養(yǎng)孩子們的科學思維能力和動手能力。 國內(nèi)的部分3D打印企業(yè)和組織也開始推出相應的課程與硬件,接下來我們就來看一下杭州先臨三維推出的3D打印創(chuàng)客智造與競賽課程。
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2017-8-1 11:52 上傳
先臨三維推出的創(chuàng)客智造與競賽課程,學生基于實際生活和經(jīng)驗興趣能夠獨立自主發(fā)現(xiàn)問題,并綜合運用三維造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計、編程、智能硬件等方面的知識,完成創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、推廣、分享與運營,成為具有職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)客精神的新一代,適合初中和高中階段的孩子,并且做成了學生包。小學版的學生包價格是800元,初高中版本的課程的學生包是1290元。
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3D打印課程實施意義
1.在3D打印之外,融合編程、智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)等創(chuàng)客教育內(nèi)容,幫助學生更好地適應人工智能時代。
2.強調(diào)人的主體地位和價值,致力于將學生從知識的奴隸變?yōu)橹R的主人,注重知識的應用、深化與融合創(chuàng)造。
3.著眼于在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力,包括積極進取、不斷開拓、大膽冒險、敢于挑戰(zhàn)、勤于探索、堅韌求真、善于思考、注重合作、互動共享等良好的行為習慣。
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4.引導學生觀察生活,從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決生活實際問題的能力,鍛煉學生的動手能力及創(chuàng)新實踐能力。
5.在教學過程中,學生們可以將想法運用所學知識動手實現(xiàn),在自主、開放氣氛中,他們的想象力被激發(fā),創(chuàng)新能力被培養(yǎng),自主學習與思考的能力得到鍛煉,將吸引著更多學生走上愛科學、愛學習的道路。
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接下來我們看一下先臨三維創(chuàng)客智造與競賽課程的具體內(nèi)容
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1.3D創(chuàng)意建模高階課程
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2.三維建模與智能硬件課程
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3.從3D掃描到3D打印高階課程
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