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2015-8-28 14:18 上傳
該圖是盧秉恒院士2015年3月在北京3D打印研究院給南極熊及100多愛(ài)好者現(xiàn)場(chǎng)講解3D打印時(shí)拍攝 對(duì)話(huà)人物
中國(guó)工程院院士、西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)盧秉恒教授,是全國(guó)3D打印領(lǐng)域唯一的院士,被稱(chēng)為中國(guó)3D打印“教父”。
對(duì)話(huà)背景
8月21日下午,國(guó)務(wù)院第一會(huì)議室變成了一間臨時(shí)講座場(chǎng)所。主講者是來(lái)自西安交通大學(xué)的盧秉恒教授!奥(tīng)眾”則是國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員,以及各部部長(zhǎng),還有央企、金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
第一會(huì)議室平日里是召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議、討論部署重大政策的地方。本屆政府以國(guó)務(wù)院名義組織專(zhuān)題講座,這還是首次。這堂“國(guó)課”進(jìn)行了四十多分鐘,主講先進(jìn)制造與3D打印。
講座前
題目由國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)親自選定
記者:為何“國(guó)課”第一講會(huì)選擇您?
盧秉恒:今年4月底就接到國(guó)辦的講座通知,準(zhǔn)備期間,三次修改講座手稿,又兩次邀請(qǐng)中國(guó)工程院院長(zhǎng)周濟(jì)對(duì)手稿提出修改意見(jiàn),才最終有了這份短而精的一小時(shí)課程“教案”。起初想主講3D打印,第二次修改時(shí)增加了裝備制造業(yè),國(guó)家發(fā)布“2025”計(jì)劃后,又增加了相關(guān)內(nèi)容,直到8月17日才最終確定講稿。
“先進(jìn)制造與3D打印”這個(gè)題目,是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)親自選定的。這也意味著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常重視“促進(jìn)中國(guó)制造上水平”,而這盤(pán)大棋的緊要處之一,就是要抓住世界產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì),改造傳統(tǒng)意義上的中國(guó)制造,3D打印正是這樣的尖端技術(shù)之一。之所以選擇我,應(yīng)該是尋找領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家。
記者:在講座前需要準(zhǔn)備什么工作?
盧秉恒:其實(shí)給領(lǐng)導(dǎo)做講座并不容易,尤其在一個(gè)這樣高規(guī)格的場(chǎng)合,有的部委領(lǐng)導(dǎo)可能非常了解3D打印,有很深刻的見(jiàn)解,有的部委領(lǐng)導(dǎo)可能并不太了解。這就需要在講稿內(nèi)容上既有全面了解,也有深刻分析,而且中國(guó)工程院院士本身就承擔(dān)著國(guó)家智庫(kù)的職能,還需要在此基礎(chǔ)上提出見(jiàn)解和建議。
講座開(kāi)始的前兩天,國(guó)辦臨時(shí)通知我,需要在會(huì)議室外面的走廊上設(shè)置一些介紹3D打印和裝備制造業(yè)發(fā)展歷程的展板,以及一些相關(guān)展品。我們兩天內(nèi)準(zhǔn)備了展板內(nèi)容,還從西安交通大學(xué)和北京一些高校帶來(lái)了展品,提供了一些3D打印的人類(lèi)骨骼,如頭骨、下頜骨和肩胛骨等,還有北京一些高校3D打印的飛機(jī)零部件。
講座中
總理追問(wèn)“互聯(lián)網(wǎng) ”與“ 互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別
記者:您在講課的40多分鐘內(nèi),李克強(qiáng)總理和您有什么互動(dòng)嗎?講座過(guò)程中,總理有沒(méi)有提出問(wèn)題?
盧秉恒:起初國(guó)辦要求講課時(shí)間嚴(yán)格控制在30分鐘內(nèi),所以我在講座的時(shí)候就有意加快了速度,這種刻意被李克強(qiáng)總理察覺(jué)到了,他馬上插話(huà)道:“盧院士,您敞開(kāi)講,沒(méi)關(guān)系,不用趕時(shí)間。我們今天主要就是聽(tīng)您講,不用節(jié)省時(shí)間!
除此之外,總理還打斷了我兩次,一次是講到以3D打印為代表的“增材制造”的時(shí)候,總理很感興趣。鑄鍛焊在制造過(guò)程中重量基本不變,屬于“等材制造”,已有3000年歷史;隨著電動(dòng)機(jī)發(fā)明,車(chē)銑刨磨機(jī)床出現(xiàn),通過(guò)材料的切削去除達(dá)到設(shè)計(jì)形狀,稱(chēng)為“減材制造”,已有300年歷史;而以3D打印為代表的“增材制造”,1984年提出,1986年實(shí)現(xiàn)樣機(jī),才30年時(shí)間,是極有前景的制造技術(shù)。
我國(guó)的3D打印相比國(guó)外,研究起步并不晚,某些方面還處于領(lǐng)先地位,但產(chǎn)業(yè)的發(fā)展太慢,企業(yè)規(guī)模不足,和國(guó)外相比,仍然有一個(gè)數(shù)量級(jí)(10的倍數(shù))的差距。
兩次打斷中,還有一次是總理追問(wèn)“互聯(lián)網(wǎng) ”與“ 互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別。
德國(guó)工業(yè)創(chuàng)新的策源地,偏重“制造 互聯(lián)網(wǎng)”;美國(guó)為了消除基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)化技術(shù)之間的鴻溝,偏重“互聯(lián)網(wǎng)制造”。聽(tīng)到這里,李克強(qiáng)總理馬上追問(wèn)道:“‘互聯(lián)網(wǎng) 制造’和‘制造 互聯(lián)網(wǎng)’究竟有什么不同?請(qǐng)您詳細(xì)講一下!
我比較了中、德、美三國(guó),認(rèn)為德國(guó)的工業(yè)優(yōu)勢(shì)在于質(zhì)量過(guò)硬、基礎(chǔ)雄厚、工藝嚴(yán)謹(jǐn);美國(guó)的優(yōu)勢(shì)在于社會(huì)創(chuàng)新、高科技研發(fā)、集全球資源與精英;中國(guó)的優(yōu)勢(shì)則在于有比較完整的工業(yè)體系、內(nèi)需市場(chǎng)巨大、人力資源豐富。因此我建議對(duì)美國(guó)和德國(guó)的優(yōu)勢(shì)要素都要合理地進(jìn)行吸收,補(bǔ)足中國(guó)制造業(yè)開(kāi)發(fā)能力弱的短板,讓互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)制造業(yè)發(fā)展。我還舉例,在美國(guó)的創(chuàng)新群體中,三分之一在自家車(chē)庫(kù),三分之一在學(xué)校,三分之一在孵化器。其中極客和創(chuàng)客起到很重要的作用。
“‘互聯(lián)網(wǎng) ’和‘ 互聯(lián)網(wǎng)’本質(zhì)上是一樣的。”李克強(qiáng)總理聽(tīng)后,對(duì)大企業(yè)老總們說(shuō),“你們現(xiàn)在就是‘制造業(yè) ’。”
講座后
多個(gè)單位發(fā)講座邀約
記者:你提出了哪些建議?
盧秉恒:除了講座介紹之外,我還建議國(guó)家應(yīng)該及時(shí)拿出自己的應(yīng)對(duì)策略來(lái)。中國(guó)目前需要在工業(yè)2.0、3.0方面補(bǔ)課,同時(shí)推進(jìn)實(shí)施“中國(guó)制造2025”,大力發(fā)展工業(yè)4.0,一方面要鼓勵(lì)制造業(yè)科技創(chuàng)新,一方面要提高制造業(yè)企業(yè)的資金利用率。
記者:有的大學(xué)生花2000元就造一臺(tái)3D打印機(jī),您怎么看待?
盧秉恒:每個(gè)人都有創(chuàng)新欲望,但以前創(chuàng)新的驗(yàn)證成本很高,一個(gè)設(shè)想從設(shè)計(jì)到成為現(xiàn)實(shí)很難,但3D打印給普通人這種可能,為全民“大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”提供了技術(shù)支持。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅要有一腔熱情,還要有本領(lǐng),有技術(shù),有耐心,能吃苦。還要提高社會(huì)的容錯(cuò)率,允許年輕人失敗,才能積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如果每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人都能成功,就不叫創(chuàng)新了。
3D打印技術(shù)的維度和用處很寬,比如說(shuō)可以打印一件首飾、一個(gè)小模具,也可以打印一個(gè)大型飛機(jī)部件,甚至現(xiàn)有的技術(shù)可以打印活的人骨和皮膚。現(xiàn)在普通的桌面打印機(jī)全國(guó)有1000多家企業(yè)在做,因?yàn)榧夹g(shù)簡(jiǎn)單成本小,低水平重復(fù)性高,并不是創(chuàng)新。
記者:會(huì)后有沒(méi)有人請(qǐng)教您?
盧秉恒:講座結(jié)束后,我起身致謝時(shí),就坐在我正對(duì)面的李克強(qiáng)總理連連示意,“您請(qǐng)坐,您請(qǐng)坐!”
李克強(qiáng)總理結(jié)語(yǔ)說(shuō):“組織這次專(zhuān)題講座的目的,是希望大家多了解新事物、了解新情況,在這一過(guò)程中不僅學(xué)習(xí)新技術(shù),更要吸收新理念,并且要和政府職能結(jié)合起來(lái)創(chuàng)新思考。希望各部門(mén)今后也可以多組織這樣的專(zhuān)題講座!
接著,國(guó)務(wù)院副秘書(shū)長(zhǎng)江澤林站起來(lái)向大家介紹我,“盧教授不是普通的教授,在科研之外還成立公司,幫扶地方發(fā)展,希望大家有機(jī)會(huì)去盧教授的實(shí)驗(yàn)室里看看!苯瓭闪衷陉兾魅胃笔¢L(zhǎng)期間曾主持周末講座,有一期就是我主講3D打印。
會(huì)后,好幾個(gè)航空航天部門(mén)和一些研究所邀請(qǐng)我去做講座。
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